我的繪畫夢

孩子們上學後,許多媽媽友開始非常認真的學畫，每天沈浸在作畫的熱情和喜悅中，羨慕之餘也不禁自問：從前也曾愛畫的我，為什麼現在完全沒有動力拿起畫筆？是因為家中三個男生都很會畫畫，所以我只能藏拙吧!


但這個理由好像並未完全平息我的疑問，不久前的某天去看了畢卡索展，聽蔣勳的語音導覽引述畫家晚年所說：┌我窮一生的時間，去學習像小孩子那樣的畫圖」，我才隱然悟到自己潛意識裡抗拒的，是繪畫技巧干擾創作時的快樂。小學時代的我喜歡塗鴉，也常得獎，四年級開始寫故事同時畫插圖，滿滿寫了三四本，上高年級之後，美術課開始學畫素描，不能自由的畫自己想畫的，突然覺得繪畫真是件無趣的事。直到上了大學之後，又萌生出畫畫的念頭，去買了畫架和工具來有空就畫。但那個年紀讓我分心的事務實在太多，畫的有限，畫架漸漸佈滿了灰塵，水彩顏料也逐步變成乾硬的石頭。

看完畢卡索當晚在餐桌上，和曾遠赴德國學藝術的阿超討論到關於創作和技巧的問題--自從有了小孩之後，我們難得有這樣的對話--繪畫和寫作一樣，要先有了基本的表達能力，之後要嘗試突破傳統，這才是關乎能否成為藝術家或畫匠的第一道門檻。然而美感和技巧要如何掙脫律的束縛，又和創作者自己的對生活和藝術的體悟和天份密切相關。剛踏入社會時，我的第一份工作是在藝術家雜誌社當編輯，只做了很短的時間，因為成天校稿實在有點乏味，後來社長給我一個任務，去採訪全台十個兒童美術教育工作者，並且把這些訪談集結出版。跟著這些美術老師們接觸了一些兒童作品，也參觀了一次兒童繪畫比賽的評審過程，很明顯可以看出小朋友的畫作是被指導過或出於自發性的成品。

觀察力想像力和生活經驗的培養與啟發，欣賞力與美感，應該優先於技能的訓練。但是當表達能力有限時，技巧的熟練就幫得上忙了。洪通之類的素人畫家那般淳樸奔放的境界，視技巧若無物，然而他們自有其熟習慣用的手法，得以盡興的揮灑性情，我心中懷藏的繪畫夢，或許也只是如此。

當別的小朋友都去和老師學畫時，我卻寧可讓喚喚兄弟倆自己成天畫上二三十張畫，也不願他們太早接受繪畫課的訓練和老師的指導。常常他們在捷運或餐廳桌上，一枝鉛筆，一張廢紙，就動手畫了起來，非常的沈醉其中，也解除了等待的無聊。旁邊的陌生大人看到他們的畫，讚歎之餘總會問一句：┌他們畫得這麼棒，是不是有學過？」但畫畫不該是天生的本能嗎？畫得快樂，而且像喚喚有時突然會說"我好想畫畫"的飢渴，才是繪畫最令人幸福的時刻。

家裡有許多畢卡索的畫冊，從小看著畫冊長大的喚喚還曾發下豪語，要成為畢卡索第二，當媽的我，倒沒有這麼偉大的志向，只希望他長大後還能保有這份對繪畫的熱情。

2011.7.11